Rol 01 · Opleidingskundige
Ik adviseer organisaties over opleiden en ontwikkel zelf opleidingsprogramma's. Niet vanuit een catalogus met beschikbare trainingen, maar vanuit de vraag wat er aan het eind daadwerkelijk anders moet zijn.
Als startpunt van elk traject geldt het gewenste eindresultaat. Van daaruit werken we terug naar de vaardigheden die nodig zijn om dat resultaat te bereiken.
01
Wat moet er straks anders zijn, en welke vaardigheden horen daarbij? Dit is het startpunt van elk traject, en meteen de vraag waar de meeste opleidingsplannen te snel overheen stappen.
02
De opmaat naar een opleidingsprogramma dat ervoor zorgt dat de benodigde vaardigheden daadwerkelijk verder worden ontwikkeld.
03
Van ontwerp tot uitvoering van het opleidingsprogramma. Inclusief het koppelen van opleidingswensen en -eisen aan de juiste trainers.
04
Na implementatie draag ik de kennis over binnen de organisatie, zodat continuering van het programma geborgd is. U kunt zonder mij verder.
Opleiden draait om het overdragen van kennis en het aanleren van vaardigheden en inzichten. Dat vraagt didactische vaardigheden: elk programma speelt in op de leerstijl en leerbehoeftes van de doelgroep.
Daarbij zet ik graag creatieve werkvormen in. De opleidingen kunnen klassikaal, online, blended of hybride worden aangeboden. De vorm volgt de inhoud en de doelgroep, niet andersom.
Meer over de opleidingskundige achtergrond waarmee ik dit doe:
De loopbaan van Monique StruijkMiranda Delahay
Manager HRM
Rooyse Wissel
Het is een verademing om met Monique te werken! Problemen zijn er om op te lossen, is haar devies. Zij betrekt mensen, verbindt, stuurt bij en pakt door. Daarbij communiceert ze adequaat. Ze is een hele goede teamplayer. Heeft zowel oog voor het proces als voor de inhoud.
Monique is zeer deskundig op gebied van opleidingen. Weet opleidingswensen en -eisen te vertalen in trainingen en aan de uitvoering de juiste trainers te koppelen.
Gedurende haar opdracht bij de Rooyse Wissel lag haar focus op het opnieuw opzetten van onze interne basisopleiding voor sociotherapie en de implementatie van een nieuw learning management systeem, ContinuLeren, wat ze beide tot een goed einde heeft gebracht.
01
Tijdelijk de opleidingsfunctie invullen, of een opleidingsafdeling opzetten en een nieuwe opleidingsfilosofie doorvoeren.
02
Een programma dat aansluit op de leerbehoefte van de doelgroep en op het resultaat dat de organisatie nodig heeft.
03
Nieuwe medewerkers die sneller op snelheid zijn en zich eerder thuis voelen in de organisatie.
04
Begeleiding bij de keuze, aanschaf en implementatie van een LMS, inclusief het draagvlak dat daarvoor nodig is.
05
Meedenken op het niveau waar opleidingsbeleid en organisatiedoelen bij elkaar komen.
Bekijk ook: training & coaching →
Vertel me wat er beter moet. Dan kijken we samen of een opleidingstraject daar het juiste antwoord op is.